Ю.В. Ээльмаа, С.В. Федоров. Информационные технологии на уроках литературы


РАБОТА С ЭЛЕКТРОННЫМ ТЕКСТОМ.
Составление собственной электронной библиотеки

В арсенале любого учителя литературы с опытом преподавания накапливается большое количество материалов, которые он использует в своей практике. У учителей старшего поколения и сегодня часто можно увидеть огромные папки материалов, подписанные именами авторов: «Достоевский», «Гончаров», «Толстой. „Война и мир“». Они лежат большими стопками на полках домашней библиотеки или в шкафах учебных кабинетов. Очевидно, что отбор структурированного под собственные профессиональные нужды материала — естественный элемент нашей работы. Сегодня много удобнее составлять и хранить такие подборки в электронном виде.

Естественно, можно сохранять материалы электронных библиотек и любое другое сетевое содержание1 в виде документов Microsoft Word на своём компьютере. Этот подход широко распространён среди учителей-словесников, работавших с компьютерами и Сетью в последние годы. При несомненных достоинствах этого подхода сегодня он не только не единственный из существующих, но и не самый удобный. В настоящее время всё более доступным становится постоянное подключение к Интернету, скоро персональный компьютер без выхода в Сеть в школе или дома будет восприниматься как анахронизм. И становится много удобнее хранить не сами материалы, а ссылки на интернет-страницы, где они размещены.

Почти всем пользователям Интернета знакома работа с «Избранным» в браузере. Вспомним, как это делается. Допустим, мы хотим сохранить ссылку на библиотеку Максима Мошкова (http://lib.ru) в папку «Библиотеки» «Избранного»2. Нажмём «Добавить в избранное» (на рисунке действия подчёркнуты жирной чертой здесь и далее):

Нажмём «Создать папку»:

Назовём папку «Библиотеки»:

Теперь в «Избранном» у нас есть раздел «Библиотеки», где содержится ссылка на Lib.Ru.

Таким образом мы можем произвольно называть разделы и размещать в них ссылки на интересующие нас интернет-ресурсы, организовывая свою профессиональную «копилку». Хочется обратить внимание, что структурой «Избранного» пользователь может управлять. Например, если в разделе «Библиотеки» мы хотим сделать отдельный подраздел «Лирика», то это несложно: при занесении ссылки создадим новую папку внутри существующей:

В результате наша ссылка может располагаться не просто в каталоге, а иметь структуру с любым количеством вложенных папок. Структуру учитель-словесник может выбрать самостоятельно.

Очевидно, что это намного удобнее, чем хранить тексты статей, изображения в папках, которые занимают на полках много места. Материал и структура постоянно перед глазами, что-то потерявшее актуальность можно сразу же удалить, что-то добавить и при постоянной работе поддерживать достаточно большой каталог веб-ресурсов.


1  Мы говорим сейчас о работе с текстом, хотя из Сети можно сохранять и графические, и музыкальные, и видеоматериалы.

2  Здесь мы приводим скриншоты (изображения экрана) довольно устаревшего браузера Microsoft Internet Explorer 6, хотя сейчас уже существует версия 9. Но для этой функции разница между версиями браузера несущественна.

<<Предыдущий раздел

<Содержание>

Следующий раздел>>